云计算教育平台为双边搭桥

来源:环球时报都市生活   | 作者:杨洋 | 2014/6/27 9:23:42

      在过去,开课至少要具备三个条件:教室、教师、学生。在今天,它不一定正确。楼英明也在“开课”,可他既不必去寻找教室也不必去招聘教师,更不必去吸引学生。这一切资源,都汇聚在由他及团队创造的平台,一个基于云计算的教育网校平台上面—能力天空。
  自2007年成立以来,能力天空开始为中小学、高等院校与培训机构提供具有针对性的产品与服务。作为第一边市场群体—高等院校及培训机构,与第二边市场群体—有学习需求的学习者的知识交易平台,楼英明希望通过能力天空,把所有有能力授予“好知识”的人放在同一条起跑线上,资源共享。
  在能力天空这一知识分享平台上,任何一所院校及培训机构都可以创建属于自己的页面,任何一名学生都可以根据需要,访问自己所感兴趣的页面。“零门槛”进入如何保障教育质量?这个院校及培训机构本身说了不算,楼英明自己说了也不算,使用者会依据自身的使用经验及口评为课程进行优劣评选。
  楼英明坚信,网络教育虽不可替代传统教育,但它将会是未来两三年内教育领域的大变革,更多的人将会融入到这一平台中来。不过,他也相信,网络教育的进入门槛虽然“无边界”,但任何行业都有自己的“二八定律”,曾经火热一时的各类团购网站已在竞争过程中被大量淘汰,网络教育平台也将面临类似的洗牌。而那些缺乏教育经验,在教育领域“利益至上”、“浅尝辄止”的网络平台则最有可能遭到淘汰。“做教育不在大小,很多机构做的小,却做的好。为什么?因为他们对教育机构以及院校的细枝末节都十分了解,这就是竞争力”。
  机构或高等院校自己建立网络平台可不可以?楼英明认为:开始可以,后期坚持难。“创建网站、后期维护都需要专门的团队操作,而且需要资金的投入。仅仅凭借一所院校或机构的力量,很难维持下去。”能力天空的创意模式在于提供一个平台给院校或机构使用。平台创建由能力天空出资,后期维护也由能力天空出。这样一来,无论多小的机构都可以以极低的费用将课程扩展至网络,进行招生。这对培训机构与院校而言,是个好消息。目前,已有6000余家培训机构及院校与能力天空达成合作。(杨   洋)

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